Mme Muriel Epstein

Chercheur associé

Affectation(s)

SAMM : Statistique, analyse, modélisation multidisciplinaire (UR 4543)

Publications

2025

Chapitre d'ouvrage

titre: Plateformes numériques de formation des enseignants et école inclusive
auteur: Muriel Epstein, Karine Buard
article: Critique de la raison inclusive : formation, apprentissages, médiations, INSEI, 2025, Recherches, 978-2-36616-137-3
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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2024

Article dans une revue

titre: Apport d'un échange européen pour une formation initiale des enseignants et enseignantes à l'éducation inclusive
auteur: Muriel Epstein
article: L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2024, Les pratiques d’encadrement, d’éducation, d’enseignement et de formation professionnelle à l’ère inclusive, 2024, pp.139-147
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: Classe CINC : Le numérique au quotidien pour une école inclusive
auteur: Muriel Epstein, Karine Buard, Thibault Lambert, Gabriel Tricoche
article: Colloque Ludovia #21, Aug 2024, Ax-Les-Thermes, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: How to have European Teacher Education without moving ?
auteur: Muriel Epstein
article: Innovation in teacher education : Sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level, TEPE Network (Teacher Education Policies in Europe), Mar 2024, Aix (Aix-Marseille Université), France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Comment un dispositif innovant d’inclusion peut être transféré vers la formation des enseignants de lycées professionnels ?
auteur: Muriel Epstein, Karine Buard, Thibault Lambert, Gabriel Tricoche
article: Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, UCO Angers, Jan 2024, Angers, France
typdoc: Communication dans un congrès
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2023

Communication dans un congrès

titre: Réflexion collective sur l'inclusion des étudiants à l'université: Rôle des différents acteurs et travail collaboratif
auteur: Muriel Epstein
article: Transition numérique, un accélérateur pour l’emploi des personnes handicapées ? Journée du Handicap, Université de Toulouse Jean Jaurès, Nov 2023, Toulouse, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Engagez-vous, rengagez-vous qu'ils disaient ! L'engagement dans la recherche pour la formation professionnelle des enseignants
auteur: Stéphane Balas, Thibault Lambert, Karine Buard, Muriel Epstein
article: Colloque. Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement, Université de Paris-Nanterre, Nov 2023, Nanterre, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Présentation d'une recherche-action avec la vidéo pour l'inclusion des élèves et le développement professionnel des enseignants
auteur: Muriel Epstein
article: Se construire avec et dans le monde, La biennale internationale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: How the Use of Technology Can Contribute to Teacher Education for Inclusion?
auteur: Muriel Epstein, Karine Buard
article: European Conference on Educational Research, EERA (European Educationnal Research Association), Aug 2023, Glasgow, United Kingdom
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: European Policies and Pedagogy in Higher Education: A Comparison of Instructional Development in Six Universities of the Eutopia Alliance
auteur: Laurent Gensbittel, Muriel Epstein
article: Emerging Researchers’ Conference, Aug 2023, Glasgow, United Kingdom
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Hybridation : leviers et freins dans les transformations pédagogiques
auteur: Nathalie Oria, Muriel Epstein
article: Journée numérique, Yves Calvez, Jun 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Le travail à distance pour les enseignants et les enseignantes stagiaires
auteur: Muriel Epstein
article: Le travail à distance. Défis, enjeux et limites., Fondation des sciences sociales, Mar 2023, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Chapitre d'ouvrage

titre: Le travail à distance pour les enseignants et enseignantes stagiaires [chap.4.]
auteur: Muriel Epstein, Nathalie Oria
article: Claudia Senik (dir.). Le travail à distance, La Découverte, pp.76-93, 2023, 9782348079481. ⟨10.3917/dec.senik.2023.01.0077⟩
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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Autre publication scientifique

titre: Le collectif pour combler la distance
auteur: Muriel Epstein
article: Educateil n°1 - Bulletin de réflexion sur l’éducation de la section académique de l’AFAE Créteil, 2023, p12
typdoc: Autre publication scientifique
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2022

Article dans une revue

titre: Inclusion scolaire
auteur: Claire de Saint Martin, Julie Céline Duval, Muriel Epstein
article: Dictionnaire des termes utilisés en formation, 2022, [en ligne] https://dicoema.hypotheses.org/544
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: La construction d’une identité professionnelle enseignante européenne via des dispositifs hybrides de formation.
auteur: Muriel Epstein
article: Faire monde commun. Inauguration de la chaire Handicap Education et Numérique, INSHEA, Oct 2022, Suresne, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Hybridation de la formation des enseignants stagiaires en voies professionnelles et technologiques
auteur: Nathalie Oria, Muriel Epstein
article: Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Usages pédagogiques du numérique et gestes professionnels de l’enseignant Conférence conclusive de la matinée Un point de vue sociologique
auteur: Muriel Epstein
article: Usages pédagogiques du numérique et gestes professionnels de l'enseignant, Inspe de l'académie de Versailles, Jun 2022, Saint Germain en Laye, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Comment articuler des méthodes quantitatives et qualitatives pour avoir une preuve en sciences de l’éducation ?
auteur: Muriel Epstein, Laurent Gensbittel
article: Modèles et Apprentissages en Sciences Humaines et Sociales (MASHS), May 2022, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Conjuguer des méthodes quantitatives et qualitatives pour évaluer un dispositif d’innovation pédagogique sur l’apprentissage et l’enseignement en économie à l’Université
auteur: Muriel Epstein, Laurent Gensbittel
article: 33e colloque de l’ADMEE-Europe : Pluralité de contextes, pluralité d'évaluation en éducation: quelles interactions et quels enjeux?, Admee Europe, Apr 2022, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Conjuguer des méthodes quantitatives et qualitatives pour évaluer un dispositif d'innovation pédagogique à l'Université
auteur: Laurent Gensbittel, Muriel Epstein
article: 33e colloque de l'ADMEE-EUROPE : "Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?", ADMEE-EUROPE, Apr 2022, Pointe-à-Pitre, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Evaluer son projet : comment utiliser les méthodes scientifiques et l'apport de la recherche ?
auteur: Muriel Epstein
article: Volet conduire un projet et évaluer son impact, CARDIE (Cellule Académique de Recherche et Innovation en Education) de Paris, Jan 2022, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Rapport

titre: Évaluation d’impact relative au dispositif Garantie Jeunes
auteur: François Sarfati, Muriel Epstein
article: Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle. 2022
typdoc: Rapport
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2021

Communication dans un congrès

titre: Socialisation et développement professionnel des enseignants, quelles plateformes numériques pour le développement professionnel des enseignants ?
auteur: Muriel Epstein, Stéphanie Netto, Karine Buard
article: Ludovia#18 - Le numérique est-il social ?, Aug 2021, Ax-les-Thermes, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Le quanti selon les disciplines du supérieur : une histoire de la recherche autant que de l’enseignement.
auteur: Muriel Epstein
article: Compter, mesurer, calculer… raisonner ? Enseigner le quanti en sciences sociales dans le supérieur : pratiques et défis, Jun 2021, Nantes, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Autre publication scientifique

titre: De l'intérêt de l'analyse textuelle pour l'analyse des professionnalités enseignantes
auteur: Muriel Epstein
article: Introduire le NLP et le text mining dans les recherches en sciences de l'éducation, 2021
typdoc: Autre publication scientifique
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2020

Article dans une revue

titre: Partage, échange, contribution : la recherche-action comme moyen d’autoformation entre pairs pour les enseignants
auteur: Muriel Epstein
article: Interfaces numériques, 2020, 9 (2)
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: Le projet « Vidéo Monétaire Internationale » : faire des vidéos pour apprendre et enseigner la macroéconomie.
auteur: Muriel Epstein, Laurent Gensbittel, Agnès Bénassy-Quéré, Brendan Harnoys Vannier
article: Les passeurs de la Pédagogie Universitaire dans les projets de transformation pédagogique, AIPU section France, Nov 2020, Toulouse, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Learning by Teaching : An Experiment Based on Video Making in Higher Education
auteur: Muriel Epstein, Brendan Harnoys Vannier, Laurent Gensbittel, Agnès Bénassy-Quéré
article: Reconnecting EERA, Aug 2020, Glasgow, United Kingdom
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Effets conjoints d’une recherche-action à propos d’une innovation pédagogique sur l’apprentissage et l’enseignement en économie à l’Université.
auteur: Muriel Epstein, Laurent Gensbittel
article: 31e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire Redéfinir l'expérience d'enseignement et d'apprentissage, AIPU, May 2020, Quebec, Canada
typdoc: Communication dans un congrès
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Chapitre d'ouvrage

titre: L'inclusion au prisme du numérique, ce qu'apporte une enquête auprès des élèves pendant la pandémie
auteur: Muriel Epstein, Pascale Haag
article: De la pédagogie universitaire inclusive, L'université et le handicap, , 2020, 978-2-343-21313-2
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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Autre publication scientifique

titre: Autoformation via la recherche entre pairs par le numérique pour l’enseignement avec le numérique
auteur: Muriel Epstein
article: 2020
typdoc: Autre publication scientifique
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titre: Après le confinement, assurer la continuité relationnelle plus que la continuité pédagogique
auteur: Pascale Haag, Muriel Epstein
article: 2020
typdoc: Autre publication scientifique
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2019

Article dans une revue

titre: Étude clinique d'un projet numérique de prévention du décrochage scolaire: quels effets sur la professionnalité enseignante?
auteur: Muriel Epstein
article: RUNAE, 2019, 2, pp.89-109
typdoc: Article dans une revue
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titre: Étude d’un projet numérique de pratiques collaboratives innovantes ; défis et transformations pour des enseignants du secondaire.
auteur: Muriel Epstein, Karine Millon-Fauré
article: La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2019
typdoc: Article dans une revue
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Proceedings/Recueil des communications

titre: L’entrée en pédagogie différente
auteur: Marie-Laure Viaud, Marie Anne Hugon, Muriel Epstein
article: SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 12, 2019
typdoc: Proceedings/Recueil des communications
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2018

Article dans une revue

titre: GENRE ET PERCEPTION DE LA RÉUSSITE EN GUYANE
auteur: Muriel Epstein, Nicole Armoudon
article: Éducation & formations, 2018, L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif, 96, pp.79-96. ⟨10.48464/halshs-01828577⟩
typdoc: Article dans une revue
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titre: A statistical analysis of French teachers’ blogs: beyond institutional perspectives
auteur: Muriel Epstein, Nicolas Bourgeois
article: French Journal for Media Research, 2018, Le web 2.0 : lieux de perception des transformations des sociétés/Web 2.0: Places of perception of the transformations of societies, 10, http://frenchjournalformediaresearch.com/lodel/index.php?id=1642
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: Le partenariat public-privé transforme-t-il le travail des enseignants du secondaire? Etude clinique d'un projet numérique de prévention du décrochage scolaire.
auteur: Muriel Epstein
article: Colloque International Les politiques éducatives à l’ère du partenariat, Jun 2018, Saint-Etienne, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Une perception identitaire des usages du numériques : Apport d'une étude de blogs d'enseignants du secondaire
auteur: Muriel Epstein
article: In Colloque Ecole et Technologies de Information et de la Communication, Jun 2018, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Usages et conscience de l’usage du numérique en éducation
auteur: Muriel Epstein
article: Colloque international francophone sur les Usages du numérique en éducation : Regards Critiques., IFE, Mar 2018, Lyon, France
typdoc: Communication dans un congrès
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2017

Article dans une revue

titre: A quelles conditions un outil transdisciplinaire permet l'interdisciplinarité entre enseignants? Cas du numérique au collège
auteur: Muriel Epstein
article: L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017
typdoc: Article dans une revue
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titre: A quelles conditions un outil transdisciplinaire permet l'interdisciplinarité entre enseignants ? Cas du numérique au collège
auteur: Muriel Epstein
article: L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2017
typdoc: Article dans une revue
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titre: Le développement des écoles et pédagogies différentes depuis le début des années 2000 : état des lieux et perspectives
auteur: Muriel Epstein, Marie Anne Hugon, Marie-Laure Viaud
article: SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2017, 10 (1), pp.119. ⟨10.3917/spec.010.0119⟩
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: Partager sa musique et faire contribuer l'auditeur à la création de son oeuvre : un voeu pieux du transmedia participatif ?
auteur: Muriel Epstein, Julien Ferrant
article: Partage, Echange, Contribution, Participation Ludovia#14, Aug 2017, Ax-Les-Thermes, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Etude sociocritique des usages numériques par les enseignants du secondaire dans le cadre des réformes du collège en France
auteur: Muriel Epstein
article: Colloque International sur une approche sociocritique du numérique en éducation, May 2017, Sherbrooke, Canada
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Des blogs enseignants comme « meilleurs entretiens non directifs » ? L’apport d’une analyse textuelle quantitative
auteur: Muriel Epstein, Nicolas Bourgeois
article: Sciences XXL Ce que l’abondance et la diversité des données numériques font aux sciences sociales, Mar 2017, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Etudier des blogs enseignants comme « meilleurs entretiens non directifs » avec des techniques d'analyses textuelles quantitatives
auteur: Muriel Epstein, Nicolas Bourgeois
article: Sciences XXL, journée d'étude de l'INSED, Mar 2017, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Chapitre d'ouvrage

titre: La transition éducative: construire une école différente en s'appuyant sur la recherche, le cas de Geelong Grammarschool
auteur: Pascale Haag, Muriel Epstein
article: Réformer l'école? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher., L'Harmattan, p.218-231, 2017, 978-2-343-12722-4
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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titre: Modalités d’une réforme éducative : le numérique peut-il participer à des changements de pratiques pédagogiques?
auteur: Muriel Epstein, Pascale Haag
article: D Groux, E Voulgre, C Combermorel et G Langouêt. L’apport de l’éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, L'Harmattan, 2017, Collection "Education Comparée", 978-2-343-12722-4
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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Autre publication scientifique

titre: Améliorer l’usage des régressions logistiques en sociologie. Présentation d’un cas.
auteur: Muriel Epstein, Jean-Marc Bardet, Joseph Rynkiewicz
article: 2017
typdoc: Autre publication scientifique
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2016

Article dans une revue

titre: De la consommation vers la création : étude du projet TransiMOOC Comment le numérique peut participer au renouveau des pédagogies actives ?
auteur: Muriel Epstein, Margot Beauchamps
article: Interfaces numériques, 2016, 3, ⟨10.3199/RIN.1.1-n⟩
typdoc: Article dans une revue
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Communication dans un congrès

titre: Des éléments de pédagogie préconisés par Célestin Freinet activés par le numérique
auteur: Muriel Epstein
article: Coopération, Éducation, formation pour relever les défis du XXIe siècle (cinquantenaire de la mort de Célestin Freinet) , Dec 2016, Tours, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Etude clinique d’un projet de prévention du décrochage scolaire avec des outils numériques dans des collèges publics franciliens par une association composée de collaborateurs d’entreprises et d’enseignants.
auteur: Muriel Epstein
article: Penser les nouvelles problématiques éducatives , UPEC, Nov 2016, Créteil, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Modalités d’une réforme éducative : le numérique peut-il participer à des changements de pratiques pédagogiques?
auteur: Muriel Epstein
article: 13ème colloque d'éducation comparée, AFDECE, Oct 2016, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Chapitre d'ouvrage

titre: Les transformations du métier d’enseignant du secondaire avec le numérique
auteur: Muriel Epstein
article: Michael Bourgatte; Mikael Ferloni; Laurent Tessier. Quelles humanités numériques pour l’éducation ?, MkF Editions, 2016
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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2015

Communication dans un congrès

titre: L’expérience TransiMOOC Pédagogie active et numérique pour un en-commun raccrocheur
auteur: Muriel Epstein
article: Face au défi des jeunes en rupture Construire un "en commun’’ comme visée éducative et principe d’action, Nov 2015, Grenoble, France
typdoc: Communication dans un congrès
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titre: Le langage quantitatif : une initiation par les textes
auteur: Muriel Epstein, Lara Mahi
article: Journée d’étude « Enseigner la quantification dans le supérieur : les sciences sociales face aux chiffres », Jun 2015, Paris, France
typdoc: Communication dans un congrès
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Chapitre d'ouvrage

titre: Les établissements « alternatifs », quels sont les blocages pour des enquêtes de terrain ? Comment les lever ? La question de l’anonymat de l’établissement.
auteur: Muriel Epstein
article: Les établissements scolaires « différents » et la recherche en éducation, Artois Presses Université, p. 51-58, 2015, 978-2-84832-224-7
typdoc: Chapitre d'ouvrage
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